张瑜

摘 要：在实际教学中，思想品德教材并不是通行版，新课标对初中思想品德教材进行了创新，对不断更新、调整思想品德教材进行了深入的研究。思想品德新教材在初中教学中得到广泛运用，新课改中也要不断创新教学策略。针对初中思想品德教材的創新进行分析，对其中的更新、调整对照现有初中思想品德教材进行了深入探究，得到了有关教材创新的启发。

关键词：知识内容；设问；事例

初中思想品德课程要立足于学生生活，根据学生发展的需求进行思想品德教育，把政治理论和社会生活结合起来。

一、新课标对思想品德教材创新的作用

1.课程性质上的调整

对于课程性质，在思想方面新课标增加了社会主义核心价值和科学发展观的内容；在实践和综合方面更加强调实践和认识的有机结合，对不同学习之间的综合。初中思想品德教学贴近实际生活，有利于增长学生见识，拓展学生知识面，让他们懂得更多的生活常识和生活理论，也有助于学生了解社会，体验生活，可以更好地规划未来。例如，在学习“感受社会变化”的时候，我们可以走进社会，让学生感受社会的进步，我们可以运用发生在生活中的事例学习推动社会进步的伟大人物，使其更加符合初中生的身心发展规律，更加贴合时代主题，更科学合理。

2.课程内容上的创新设置

新课标中的课程内容分为“课程内容”和“活动建议”两大块，纵向上由“成长中的我”“我与他人和集体”“我与国家和社会”三大板块组成。……