李奉廉

課堂不仅是教师传授知识的主战场，也是学生高效接受新知识的地方。随着新课程的进一步推广，英语课堂改革势在必行。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教师要把握课堂教学，让学生由被动接受知识转换成主动积极地吸收知识，成为“乐之者”，这样，学生就会更加愿意把自己的时间和思想投入到英语这门学科中，像旅游一样吸收天地间的灵气，在英语知识中“横看成岭侧成峰”，像海绵一样吸收，学习效率会更高。著名教育学家乌申斯基也说：“没有任何兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”因此，英语课堂教学改革与学生兴趣的培养就很重要。

学生从小学升入初中，英语知识的难度也在加大，因此一定要重视学生学习兴趣的培养，让他们爱上英语这门学科，而不是厌恶他们，产生逆反心理，不想学、讨厌学英语，甚至不愿意看到英语教师。这时，课堂引导就很重要，英语教师要进行课堂改革，引导学生学习英语知识，使其更容易接受，引发学生学习英语的兴趣，对学习英语很有感觉。那么，如何进行英语课堂改革，培养学生兴趣呢？

一、营造轻松的学习氛围，引发学生学习兴趣

心理学研究表明，人在放松的时候，大脑皮层的神经单元才会形成兴奋中心，思维才会更加敏捷，精神更加集中；而在心情低落的时候，大脑皮层的神经细胞就会产生障碍。在轻松的课堂氛围中，学生的思维会更加活跃，精神更加集中，学习的兴趣更浓，学习的效率自然就会提高。……