【摘 要】随着社会的迅速发展，高校的不断扩招，一类模式的彝族大学生也在逐年的增加。作为高校的特殊群体，一类模式的彝族大学生，他们受本民族文化、民族心理和环境变化等多方面的影响，在心理方面出现了许多新情况、新问题。本文根据一类模式彝族大学生的心理状况及其存在的问题提出调试对策。

【关键词】一类模式；心理问题；对策

自1978年以来在凉山彝族自治州内进行充分的调查研究和实践后，于1984年6月省教委在西昌召开的“四川省彝文教学工作会”上提出了“双语教学两类模式并举的方针”。所谓的两类模式就是指一类模式和二类模式。一类模式是把汉语文作为一门主科开设，其余各门学科均用彝语文教学。二类模式把彝语作为一门主科开设，其余各门学科均用汉语文教学。凉山州政府以凉府发（1984）182号文印发了《凉山州中小学彝文教学发展规划》，并于1984年在全州10个县25个乡开办一类模式小学。此后，凉山州政府和州教委出台相应文件，确立并实施两种模式教育。这是一种适合四川彝族教育实际的教育教学体制。1996年高中一类模式生的毕业升入大学。随着社会的迅速发展，高校的不断扩招，一类模式的彝族大学生也在逐年的递增。一类模式的彝族大学生从1996年的三十名学生发展到现在每年一千多名学生。一类模式的彝族大学生作为象牙塔中一个特殊而重要的群体，由于受文化冲击、民族心理和环境变化等多方面的影响，在心理方面出现了许多新情况、新问题。……