杨露露

摘 要：幼儿期是培养儿童生活能力和学习能力形成的最佳时期，在这个时期儿童也将完成从幼儿园时代向小学时代过渡的过程。幼小衔接工作在帮助幼儿养成良好的生活自理和学习自理能力方面有很大的帮助，能够有效地协助幼儿从幼儿园生活顺利地进入小学生活。“幼小衔接”阶段关于幼儿良好习惯的培养主要可以从良好的生活习惯和学习习惯来进行分析和探讨，进而提出提高“幼小衔接”阶段教育工作质量的有效措施。

关键词：“幼小衔接”；生活习惯；学习习惯；行为习惯

幼儿园时代是每一个孩子从无知走向知识与文明的起点，在这个时代里，他们是无忧无虑、充满快乐的，但是欢乐的时光不能永驻。随着三年幼儿园生活的结束，他们将会走向一个新的天地，那就是小学时代，在这个世界里，他们将会以更加独立的状态进行学习和生活。从幼儿园老师的全方位关注和照顾，到小学的半自主化生活和学习，如何能够让孩子以一个轻松愉悦的心情进入小学，并且独立、自信地面对小学的生活和学习，这正是本文要探讨和解决的问题。

一、“幼小衔接”在幼儿教育工作中的重要意义

幼小衔接是指在教育工作中关于幼儿园和小学这两个教育阶段之间在教育上的过渡。这是幼儿心理发展的一个转折期，在这个时期里，幼儿将结束自己的学前幼儿园教育，开始接受正规化、系统化的小学课程教育。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，而幼儿教育又是基础教育的重要组成部分，由此可见幼儿教育在学校的教育工作中和幼儿的终身教育中所占有的重要地位。……