王瑞香

摘 要：提高低年级数学课堂质量，要加强学习方法培养，注重提高素质教育，用游戏调节课堂气氛，激发学生学习积极性，巧妙运用多媒体，提高课堂效率。

关键词：课堂气氛；积极性；多媒体

新课改的大势吹过大江南北，从此以后，优质的教学不再是如何提高学生的分数，如何布置家庭作业，教学的目标向着素质教育转变，重点在于提高学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，帮助学生由“要我学”向“我要学”转变，帮助他们成为学习的主人，而不是奴隶。而这一转变的关键在于在课堂的表现中得到体现，如何提高课堂质量，也成为每一位负责任的教师所关心的问题。小学一二年级正是学生打牢学习基础、养成良好学习习惯的时候，而数学又是重点学科之一，所以，提高低年级数学课堂质量，打造高效完美课堂，就显得尤为重要了。

一、加强学习方法培养，注重提高素质教育

素质教育将重点放在学生的能力获取上，学习的终极目标不是为了获得高分，而是为了获得高分后面所对应的高能力。题海战术、填鸭式教学显然不能达到这一目标，甚至还会将学生拖入“做得多，思得少”的泥潭。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”题海战术减少了学生思考的时间，结果只会造成事倍功半的效果。真正的素质教育是“既授之以鱼，又授之以渔”，既教会学生知识，又教会学生获得知识的方法。现在的小学数学教材编排比较系统，前后的联系较为紧密，这样的编排有利于教师进行由浅到深、由易到难的教学和课程安排。……