陈鹏

摘 要：初中阶段，教师在日常作文教学中，应从前馈训练入手，链接新旧知识，归纳主题词句；从学生角度观察和思考，规避典型错误；针对某一类型作文，规范习作框架，旨在有效提高学生英语写作水平。

关键词：前馈练习；基础词句；典型错误；习作框架

从目前来看，中学生英语习作，更多教师开始加强好词好句的日常积累，这非常重要。然而，具体到某一类型作文、某一主题作文，学生相关知识总是不够。一到作文课，学生往往表达不出来或屡屡出错，这就打击了学生写作积极性，于是对英语写作敷衍了事。

所以，除了积累，必要的习作后反馈之外，前馈练习同样十分必要。前馈可以控制学生的信息输入，起到规范和纠错的作用，帮助学生减少典型错误，规范习作框架，有助于学生在后期习作中有效地、规范地输出，养成良好写作习惯，保护学生英语习作的积极性。前馈练习具有前瞻性，以下说说作文前馈练习的内容：

一、归纳主题词句

中考英语作文话题包括健康、环保、语言学习、写人记事、兴趣爱好、理想和未来、旅游和介绍地点、新事物的评价等。

Module 5 Healthy Food模块学习之后，抽取话题内容为健康饮食Keep Healthy写作之前，复习本模块所学内容，归类主题词为“食品”的词汇。写作课前，提前布置任务，要求学生查出各种健康的蔬菜、水果名称等，越多越好，课堂上以幻灯片形式展示，共同总结和扩展模块内容。仅仅是健康蔬菜一项，学生就给出了二十几个蔬菜名称，包括asparagus（芦笋），cauliflower（花椰菜），eggplant （茄子），beet（甜菜）等。……