彭育想

摘 要：高中图书馆应吸引广大中学生及教职工充分利用学校图书馆，全面提升自身的综合素质，积极参与到构建和谐社会中去。

关键词：高中图书馆；读者；阅读环境

高中图书馆作为高中信息文化聚集的中心，无论是从发展定位还是建馆战略上都在为高中教育“大文化”建设从显性和隐性等方面发挥着举足轻重的作用。

从图书馆角度来看，建设“和谐校园”的过程实质上就是为求知者营造良好的读书氛围的过程；是引导读者走进图书馆汲取知识、走出图书馆运用知识的过程；是培养每一个读者良好读书习惯、激发读者读书欲望的过程；是为广大讀者提供良好的文献资源，满足服务需求的过程；是通过将厚重、稳定的知识资源平台转化为先进、丰富的思想平台的过程。在构建中国和谐社会的伟大历史进程中，作为图书馆的一部分，高中图书馆也理所当然地应该利用这个平台通过各种形式的服务，吸引广大的中学生及教职工充分利用学校图书馆，全面提升自身的综合素质，积极参与到构建和谐社会中去，发挥其应有的作用。

图书馆的主体是读者，而不是书。因此，读者的需求是图书馆事业存在和发展的客观前提，没有读者的需求，就没有图书馆的事业，为读者服务是图书馆永恒的主题，“为学生服务”“为教育教学服务”是每个高中图书馆馆员的职责。因此，图书馆员必须改变“以书为本”的传统理念，将读者的需求作为一切工作的出发点和归宿点，树立以读者为本，为学生服务，为教育教学服务的理念，努力营造平等和谐的人文阅读环境，建立服务与需求的和谐关系。……