温凤怡

摘 要：究竟什么样的教育模式才是幼儿发展真正所需要的？究竟什么样的教育环境才能满足幼儿多方面的需要？只有不断创新科学的教育理念，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，才能满足幼儿多方面的需要。

关键词：创新；教育理念；情感；心理环境；物质环境

幼儿园是孩子们的乐园，怎样才能让幼儿愉快地生活在幼儿园里呢？《幼儿园教育指导纲要（试行）》在儿童观、教师观、发展观、教育过程观上，向我国传统的幼儿教育理念提出了挑战。人们在思考：究竟什么样的教育模式才是幼儿发展真正所需要的？究竟什么样的教育环境才能满足幼儿多方面的需要？在长期探索和实践的基础上，我体会到：只有不断创新科学的教育理念，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，才能满足幼儿多方面的需要，才能使他们从快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

一、更新教育理念，探索科学的幼教模式

我认真学习、解读《幼儿园教育指导纲要》，切实体会到：全文贯穿了“开放教育”“发展适宜性教育”“合作教育”“生活教育”等先进的教育理念。它提出，幼儿教育过程不再单纯是传授知识、训练技能、机械记忆的过程，而是教师引导幼儿参与活动，激发幼儿兴趣、培养幼儿好奇心，让幼儿乐于观察、乐于尝试、乐于体验、乐于合作，形成师幼积极互动的过程，这就是向我国传统的教育模式发起了挑战。

1.教育内容的正确选择和教学方法得当，是提高幼儿科学教育效率的有效途径