孙淑兰

摘 要：教育是立国之本。人类社会的飞速发展，对我国的教育提出了严格的考验。教师背负着教书育人的使命，要为国家培养全面发展的优秀人才。社会的发展对人才的要求越来越高，而语文学科对培养学生的能力具有重要作用。小学阶段的语文教学是基础，只有基础足够牢固，才能保证学生以后的发展。新课改要求注重培养学生的实践探究能力，开放式教学也是现阶段大部分语文教师在教学中时常思考的问题，就小学语文实施开放式教学展开初步探究。

关键词：开放式教学；教学内容；学习效率

一、开放语文教学渠道，让语文课堂“活”起来

语文是关于母语的学习，小学低年级的语文教学多注重字词的积累，高年级的语文教学是在一定词汇量的基础上，着重培养学生的理解能力，可见语文的学习是逐步深入的。传统的教学中很多教师保持着“严师”的形象，为学生安排好学习的内容，让学生死记硬背，这不仅局限了学生思维的发展，而且会造成“越学越死”的现象，构建开放式的语文教学能够为学生提供更广泛的发展空间，真正实现学生的全面发展。

语文的学习要实现多渠道化，部分教师过于遵循教材，教学死板。学生的学习应该是丰富多彩的，不是单一的，因此教师的教学不能封闭在教材这个圈子里。对于课程有帮助的资源，教师也应该充分利用，比如课文的一些插图、关于文章的小故事等等，这些都可以让语文学习活跃起来，而且会达到意想不到的效果。……