杨培豪

摘 要：数学课程的课堂练习向来是数学教学中的重要组成部分。在课堂教学过程中合理地引导学生进行课堂练习，能够有效地帮助学生掌握当堂内容并激发学生继续学习的兴趣。通过对数学课堂练习的探讨，旨在找到课堂练习的精髓，进一步促进数学课堂的教学效果与学生的接收效果。

关键词：教学方式；教学内容；思维训练

课堂练习是对教学本身内容的补充和完善。合理、科学的课堂练习能够帮助学生进一步加强对课堂知识的理解和接收，同时也是学生学习过程中必不可少的重要环节。通过有效的课堂练习，教师能够在教学中找到合理的突破口和切入点，对学生进行有效教学。新课标对数学教育方面做出了具体的要求，数学教育应当面向全体的学生，并且争取人人学到的都是有价值的数学，获得必须的数学等。这些要求和理念都进一步对数学教学中的有效性提出了更高的要求。课堂练习对当下新课标要求下的数学教学起到了良好的促进作用和辅助作用，通过探究数学课堂练习的精髓，能够进一步帮助教学者进行有效的课堂教学。

一、传统教学中的问题

在以往的传统教学中数学教学主要停留在对当堂知识的灌输和大量的课后作业上，而对于课堂中所需要的、所涉及的及时的练习并没有深入的涉猎。在这样的课堂教学中老师对学生的掌握程度难以进行很好的判别，对学生成绩进行的追踪也难以达到良好的效果。……