朱振祥

摘 要：课堂提问是课堂教学的必备环节，是师生互动的主要形式。通过有效提问能够引导学生深入思考问题，更好地理解教学重点。所以，优化课堂提问、提高问题质量是初中语文课堂提问的核心。从以下几方面阐述初中语文课堂提问必须遵循的原则，为实现高效课堂教学夯实基础。

关键词：课堂提问；教学艺术；思考价值

常言道：学起于思，思起于疑，疑解于问。所以，课堂提问作为课堂教学的中心环节，设计高质量的问题，并适时进行课堂提问是实现高效语文课堂教学的保证。教师精心设计问题，通过提问诱发学生思维，实现师生有效互动，真正将学生置于问题分析、解决的情景中，让语文课堂在课堂提问中迸发出生命力。

一、问题提问一般采用设疑式

要深入浅出地揭示教学中心，突出重难点，教师力求采用艺术性提问，力求做到直题曲问，激发学生主动求知的热情。如，在学习《从百草园到三味书屋》一文讲三味书屋的教学方法时，可以设计这样的问题：三味书屋与百草园你更向往哪一个在学习环境？你觉得它们有什么不同？这样的问题提出，首先将学生置身于学习者的角度，容易引发学生思考，同时能够从另一个角度分析比较学习方法、学习环境等方面的不同，让学生更容易接受。采用设疑式提问，能够培养学生从无疑处生疑，并围绕疑问认真探究，提高思维的广度与深度。

二、问题设计必须有一定的思考价值

只有具有一定的思考价值，学生才更容易投入到思考的情境中，诱发学生的学习欲望，激发主动探索的热情，不失去问题提问的价值，又能更好地解决问题，学生获得解决时，往往充满自信，他们会更积极主动地去解决其他问题。……