姚宇峰

摘 要：学习英语最基础的能力便是单词记忆，若没有词汇量的积累，英语的学习成效便会极大地减小。联系教学事例，简述初中英语单词记忆的有效办法。

关键词：单词记忆；元素分析；记忆办法

单词是构成语言世界的最基本元素，英语学习离不开对英语单词的记忆和储存。初中英语学习处在基础学习阶段，以记忆和储存单词为主，如何使学生掌握更多的英语词汇，一直是英语教学的一个难点。笔者认为，英语单词的学习和记忆应遵循一定的规律，巧用各种妙法、循序渐进、步步为营。

一、初中阶段单词记忆不理想的元素解析

1.在学习中未找到正确的符合自己的记忆办法

根据小学生生理与心理的特征，小学英语教学通常使用游戏、活动等比较欢快自由的教学模式，对学生的要求也仅停留在能够明白简单句子、可以用简单英语来沟通的阶段，并未要求学生能熟练的书写。这让教师在教学中、学生在学英语中都没有重视英语单词的背诵与书写，学生在学习中忽略单词记忆这一关键性的学习内容，形成了不喜欢背单词的不好习惯。

然而，初中英语教学大纲中要求，学生一定要贯彻落实熟练书写的教学目标。因此，在初中英语教学过程中，教师就十分看重学生单词的记忆与词汇量的掌握。学生只有记住最基本的单词写法，才可通顺地组建語句，乃至写成文章。所以，在初中英语教学中，教师经常抽查学生单词的记忆程度，甚至使用某些教学方法强制性地让学生把所学单词记住。……