周柏松

摘 要：在教学过程中，语文教学一直是家长和教师关注的教学问题。教师需要针对学生的学习特点，结合初中语文教学内容的差异性，改变以往应试教育的思想，不断提高初中语文教学质量。

关键词：语文教学；多元化；策略探討

随着新课程改革的实施，我国对初中语文教学也提出了新的教学改革。传统的教学法方式已经不够很好地适应当前的教学课程，对学生的成长和发展都起到了阻碍作用，导致在教学过程中，学生对语文学习缺乏兴趣。因此不断完善初中语文教学方式，做好小学、初中和高中之间的良好衔接，对促进和改善我国当前的初中语文教学质量有着重要作用。

一、多元化教学特点

多元化教学就是在教学过程中，教师从不同的教学思维角度出发，形成多元化的教学方式，目的就是为了提高教学效率。在教学过程中，初中语文教学也在不断加强多元化教学课程的开展。

多元化教学方式注重学生多角度创新思维的发展，在多元化教学过程中，可以充分改进学生思维的单一性；在教学过程中，能随着社会的发展进步共同取得发展进步；在教学课程开展过程中，能充分满足当前社会的发展需要。

二、初中语文教学过程中多元化教学方法探讨

1.重视学生思维和创新能力的培养

比如在学习一篇文章时，教师可以从不同角色、不同角度提出问题，然后促使学生针对不同角色、不同角度进行多元化分析，将这个题目从不同的角度进行分析，使学生在学习文章内容的过程中，养成一种多角度分析的习惯，久而久之教学效率就能得到提升。……