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初中语文对话型阅读教学研究探讨

2014-10-21史巧玲

新课程学习·中 2014年10期

史巧玲

摘 要:对于中学生而言,初中语文是非常重要的一门语言课程。尤其是对于母语学习的中国人来讲,其重要性更是不言而喻。对话型阅读教学作为阅读教学中重要的组成部分,其目的也是为了提高学生对文章的阅读能力以及欣赏能力,同时养成良好的阅读习惯。可以说,对话型阅读教学对提升学生的语文素养有着至关重要的作用。但是,据调查显示,在现有初中语文教学的课堂上,学生的能力参差不齐,教师对阅读教学的重点把握也是各不相同。

关键词:阅读意识;阅读环境;个别差异

随着素质教育在中国的盛行,中学语文的学习也逐渐变得素质化,学生的学习变得更加自主。在初中语文的学习过程中,阅读教学是其学习内容中较为重要的一部分,新课程标准也曾经提到,“阅读教学是学生、教师和书本之间进行对话的主要方式。”可见对话型阅读教学对学习语文的重要性。就目前的初中语文对话型阅读教学的现状来看,教学方式和教学效果并不是那么理想,学生的学习和教师的教学也出现各种各样的缺点,因此寻找合适的教学方法是目前教学中亟须解决的问题。

一、培养学生的阅读意识,提升学生的阅读兴趣

培养学生的阅读意识是在進行阅读教学之前首先要解决的问题,只有学生主动去进行阅读,教师才能更好地开展教学活动。如果只是一味地听从老师的安排,被动学习朗读,那就是非常不可取的。……

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