不给力的得分率,伤不起的选择题
2014-10-21劳建新
新课程学习·中 2014年10期
摘 要:如何提高高三地理的复习效率,是每个老师都要面临的问题。尤其是选择题,大部分考生由于时间紧张和对知识点的掌握不充分,再加上解题技巧的应用不当导致选择的时候模棱两可耗费大量时间,得分率就可想而知了,并可能直接影响历史政治的得分,导致文综整体的不理想。
关键词:地理;选择题;解题技巧;效率
高三第一次月考结束后,我听到一个惊人的消息,文科班一号种子选择题8分!班级排名从第一下滑到第六。得分之低,对总分影响之大,可见选择题的重要性。地理试题由选择题和主观题构成,选择题一般为四个选择项,需要大家选择其中一个(单项),其答案是显性的;而综合题答案则具有不确定性和相对确定性,因而难度一般较大。所以做好选择题对最终得分的影响非常之大。不管是哪种题型,试题总是依托文字、图像或者图表来承载信息,明示或暗示命题的切入点。审题能力即地理试题信息的获取和解读能力,是分析问题、解决问题的思维活动过程,是最终解决问题的前提条件。
方法看似简单,关键是怎样应用到具体的解题过程中。接下来我以高三复习以来看似简单实则错误率较高的几个典型例题作一个解题技巧的讨论和思考。
解题过程:第1题,根据经纬度和海陆轮廓判断甲河为尼罗河,下游国家为埃及,对学生来讲问题不大。印象里劳务输出一般去往发达国家或地区,而选项中B西欧排在正确答案C前面具有极大的迷惑性,学生先看到西欧就会立刻把B作为正确答案,导致错误。……
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