王辉

2014年的高考在各位高三老师的共同努力下已圆满结束，现对2014年的高考语文试题做如下分析：

小阅读是关于食品安全的一篇短文，是社会热点问题，属社科类说明文。三道题错误的原因都是无中生有。

文言文出自《明史》。仍然是三道选择题，两个句子翻译。第五题是断句题，考点为理解并翻译文中的句子。相当于新课标卷而言，它是一道新题型。断句题在全国18套高考试卷中出现过，建议大家关注其他省的高考试题类型。文言文句子翻译从评分标准看有变化，句意分由原来的2分变为1分，每句话都增添了一个关键词，由以前的三个变成四个，这是对翻译细化要求更高的体现。

诗歌鉴赏题仍然是两道题，分值11分。第8题考查手法，第9题考查思想内容。考查的手法是“虚实相生”。第9题两首诗感情内容的比较，韦庄诗中出现了“客天涯、惆怅”字眼，学生可以理解。郭震的诗虽然题目点明“宿渔家”，但诗歌内容跳跃比较大，灯前笑说描写渔人待客的热情，主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情景，学生不容易想到，这3分很难得到。

名篇名句默写，高中篇目4分，初中篇目2分。高中篇目考查了《逍遥游》《赤壁赋》，初中篇目考查了《行路难》。考查形式有变化。这次是给出相关描述，要求根据意思写出对应的原文上下两句。

大阅读文学类文本阅读是一篇中国小说《鞋》，实用类文本阅读是《爱国科学家邓叔群》。比较而言，小说《鞋》所描述的时代背景、所刻画的人物心理离高中学生的生活实际比较远，不好答，还是实用类文本阅读更适合学生答。……