姜海芬

新课标要求初中化学教学中以学生为本，培养学生良好的学习能力，建立基本的化学知识结构。实施合作学习教学后，学生以小组为单位进行学习，使学生之间加强交流与分享，培养合作能力和团队精神，提高了学生的自主学习性和教学中的主体地位，真正实践了“以学生为本”的教育思想。通过这种合作学习的方式，可以大大提高学生的学习兴趣，拉近师生关系，营造良好的、轻松愉快的学习氛围，学生之间互相帮助、共同进步，进一步提高了教学质量。

一、初中化学合作学习的分组办法

小组是合作学习的基本单位，有效进行合作学习的重要前提就是进行合理科学的分组。分组应遵循以下原则或方法：

1.小组人数合理、均等

分组时应根据班级人数平均分配，每组人数不宜过多。例如一个42人的班级可以分为7个小组，每组6人。当然，有时应根据实际情况的需要进行调整。

2.小组成员的构成应科学合理

分组时应尽量尊重学生的意愿，并依据学生的性格特点、学习成绩、班级男女比例等进行合理分配，各组推选学习成绩较好、有责任心和组织领导能力的同学担任组长。使得各小组之间的整体实力相当，组内成员有差异、有层次，这样可以使组内优势互补，组间公平竞争。

3.组间成员不定期流动、调整

分组一成不变会使小组成员养成一种惰性，容易事事都依赖某几位小组成员。使小组成员流动起来，加强了整体的交流，而且可以使学生学会适应不同的环境，和不同的人进行合作交流，提高团队协作能力。……