林艳玉

摘 要：立体化教学是指在有限的时间内充分利用立体化与综合性教学活动拓展教学宽度，最后达到快速、优质的教学目标。在初中数学立体化教学中，立体化教学模式注重学生的主体地位，通过积极为学生探索、创造机会，提高学生的分析、应用与思维能力。

关键词：师生关系；教学资源；数学探究

立体化教学是在现代素质教育和教学实践的基础上发展起来的成果，它根据初中数学的规律、特点与目标，在明确主体地位的同时，进行多方位、多层次、网络化的现代数学教学，所以对教学效率的提升具有重要意义。因此，在初中数学教学中，必须整合立体化教学的相关要求，在提升教学效果的同时，推进教育事业。

一、初中数学立体化教学意义

在立体化教学中，不管是教材编写，还是课外、课内资源整合，对初中数学教学都具有深刻的意义。

1.有助于增强师生关系

在立体化教学中，学生的主体作用能够完全激发，通过整合学生思维、想法、心態、情感、学习能力，在遵循客观规律的同时，将学生发展作为教学目标，和学生一起享受学习成果与乐趣。所以，将立体化教学应用到初中数学教学中，能够为学生营造出良好的学习氛围，让教学更具有色彩与活力。

2.有助于培养创新思维

在推行立体化教学中，不仅打破了老师为中心的教学模式，学生不再只专注于老师的解答与观念，还可以通过自主辩论、讨论等方式寻找解决问题的方法与途径。……