祁彩维

体育活动课是体育课的延伸，也是校园体育文化的重要组成部分，科学合理地开展好体育活动课，能充分调动学生的运动积极性，培养学生的兴趣和爱好，增强其运动技能，提高学生的幸福指数。本文运用文献资料、问卷调查等方法，对我校高一年级学生参加体育活动课的兴趣以及根据兴趣爱好所选择项目进行调查分析与研究，为我校能够成功建立师生运动俱乐部以及在体育活动课中实施俱乐部形式运行提供理论依据。

一、研究对象与研究方法

1.研究对象

随机抽取我校高一年级200名学生，其中男生100名，女生100名。

2.研究方法

运用文献资料、调查问卷法、个别谈话和召开部分学生座谈会的方法进行比较全面的调查研究。

二、结果与分析

从表2和表3可以看出，男生选择锻炼的主要项目是篮球和足球，女生选择锻炼的主要项目是艺术体操和羽毛球。这就说明，男生兴趣爱好主要体现在活动量大，能表现惊险、刺激、灵活、敏捷、竞争、对抗性强的项目上，而女生兴趣爱好主要体现在姿势优美，节奏、韵律感强，表现柔韧和美感，对抗性弱、无身体直接接触的项目上。

3.对高一学生加入体育俱乐部实际情况进行分析

高中生的体育兴趣多在小学、初中阶段就已奠定，具有连续性特征。我校处于城乡结合部，生源来自城镇和农村，高一學生身体素质和兴趣爱好参差不齐，一些学生选择活动项目存在盲从性，并无明确的指向性，他们对各类体育项目了解不多，各项运动技术掌握较差。……