曲茁

【摘要】随着当今全球经济一体化进程不断加快，中国各方面与世界接轨，涉外交往的机会也明显增加。从而，培养具有跨文化交流能力的人才是当务之急，也是教育界面临的挑战和肩负的重任。因此本文就对非英语专业大学生的英语教学过程中，文化导入的必要性，可行性以及具体措施进行了粗浅的探究。

【关键词】文化导入 必要性 可行性 措施

一、必要性

众所周知，中西方文化在方方面面都有着很大的差异，这些差异主要体现在生活方式价值观念及风俗习惯等方面的不同。因此，来自不同文化的人们想要进行交流，只懂得对方的语言是远远不够的，还必须了解对方的文化。再有随着当今全球经济一体化进程不断加快，中国各方面与世界接轨，涉外交往的机会也明显增加。从而，培养具有跨文化交流能力的人才是当务之急，也是教育界面临的挑战和肩负的重任。然而长期以来，我国在对非英语专业大学生的英语教学过程中，由于受到各种因素的影响，往往只重视语言基础知识的学习和语言技能的训练，而忽略了目的语国家文化知识的传授与学习，致使非英语专业大学生掌握的英语知识多数停留在语言知识这一表面上，这无疑对学生英语能力的提高是极其不利的。很多学生可能具备扎实的英语基础，词汇量较大，也可以说流利的英语，但在实际的交流中却会遇到很大的障碍，甚至犯下严重的语用错误，这就是由于学习中只掌握语言符号系统，忽略了其底蕴文化所造成的后果。……