吴鹏

摘 要：在新一轮课程改革中，将新技术应用于课堂教学，往往会改变传统的教学环境，促进教育教学的改革。数字星球系统作为当下最先进的教学仪器之一，将它引入地理课堂，会带来教学方式、学习方式的重大变革，主要结合自身教学实践谈谈数字星球系统在初中地理教学中应用的优势。

关鍵词：地理空间；课堂教学；学习兴趣

数字星球系统，又称多媒体球幕投影演示仪，是现在最先进的教学仪器之一，同时也是目前国内唯一实现三维立体动态展示的教学仪器。它通过三维图像处理平台，将图片、视频、动画等多媒体资源转变为球面图像，结合精密光学技术，投影于球形屏幕上，动态立体地再现自然科学和社会科学的现象与过程。

将数字星球系统应用于地理课堂，打破了原有的教学模式，给稍显沉闷的初中地理课堂注入了一泉活水。数字星球系统通过球形投影屏幕进行知识的动态演示，降低学生的学习难度，更好地帮助学生理解地理知识，激发他们学习地理的兴趣。

结合自己的教学实践，下面我来谈谈数字星球系统在初中地理教学中应用的优势。

一、培养学生地理空间的想象能力

空间性是地理学科的独特标志之一，地理空间想象能力是中学生地理空间能力的重要组成部分，缺乏地理空间想象能力是制约地理学习的主要障碍之一。在学习地理的过程中，学生往往不能插上想象的翅膀，不能对地球的环境有一个感性的认识，甚至感到地理难学。……