赵兰

摘 要：多媒体技术的应用和发展，为课堂教学提供了新型、灵活、高效的途径，增加了课堂教学的生动性和趣味性，能够深入浅出地将知识转化为学生更易接受的图文、声音等形式，特别是在抽象概念较多的化学课堂上，更能引领学生紧跟课堂节奏，使学生由被动变为主动，提高了课堂教学效率，丰富了课堂内容，多媒体技术已经成为现代教师一种行之有效的教学手段。因此，如何恰当地使用多媒体技术来丰富课堂便成为现代教师需要学习的内容。而随着多媒体技術在教学活动中的深入，还有很多诸如部分教师观念转变滞后、多媒体技术利用不够充分、技术无法提供足够的支持等问题尚需关注并解决。

关键词：模拟现象；课堂内容；教学逻辑一、多媒体技术在化学课堂中的作用

1.增强课堂趣味性和生动性，使课堂内容更易于理解，激发学生的学习兴趣

多媒体辅助教学集形、声、光、色于一体，教学内容简单、直观、清晰明了，同时能够渲染气氛，使课堂教学不再枯燥，增强课堂生动性和趣味性。多媒体教学可将抽象复杂的理论，形象地表现出来，减少了教师的重复工作，使教师的活动不再是一张嘴、一支粉笔、一块黑板而是综合运用多媒体技术，来增加课堂容量和知识密度，从而有效提高了教学效率。另外，学生对于多媒体教学这种新型的教学方法充满好奇，生动明晰的多媒体教学方式激发了学生的学习兴趣，引导着学生紧跟课堂节奏，使学生在不知不觉中加深了对于课堂内容的理解及记忆。……