吴静

摘 要：所谓生物学概念，是指人们对生物及生理现象本质特征的一些认识。高中生物课本中的生物学概念很多，而生物学概念又是生物学科知识结构的基本单位，也是高三生物复习的重点、做好选择题的基础。搞好生物学概念复习是学生做选择题是否成功的关键。在生物学教学中如何使学生全面、系统、准确地认识、掌握概念是教学中的重点和难点。

关键词：概念复习；抽象概念；具体做法

概念是指以最简洁的语言概括事物的本质。生物学概念是反映生命现象和生命活动规律的本质，是对生物的结构、生理乃至一切生命现象、原理及规律的阐述。理解生物学概念是学习生物的基础，也是中学生物教学中的重点。搞好生物学概念教学是中学生物教学成功的关键。下面就如何理解生物学中的概念谈谈我的做法和体会。

一、影响学生形成正确生物学概念的原因

1.学生对生物学概念的重要性认识不到位，认为学理科的就是多做题，学概念是文科生做的，其实这恰恰是学习理科的大忌，只有对概念真正理解了，才能对选择题作出正确的判断。

2.日常概念对生物学概念的影响

日常概念是我们在生活中对一些生物学现象习惯性的概括和称呼，这些概念是不科学的、错误的。例如：判断下列描述是否指的是一个种群，生活在一个池塘里的所有鱼。学生就容易受日常概念的影响，认为是一个种群，而生物学概念中种群的“种”和自然界中一种两种的“种”是不一樣的。……