王利忠

我们学校的生源大多数来自牧区，学生普遍没有运动基础，缺乏对体育运动的正确理解，所以,有很多身体条件好的学生错失了最佳的训练时机。根据我十多年来从教经历和实践经验，就初中体育特长生的选拔和培养谈谈我的想法。

一、选材

一看兴趣爱好，兴趣才是最好的老师。二看遗传因素，学生的直系亲属有没有体育方面特长的。三要具有较好的身体素质和运动能力。

二、抓好体育特长生队伍的几个关键环节

一是争取学校领导的高度重视。二是做好体育特长生班主任的工作，取得班主任的支持。三是做好体育特长生家长的工作，得到家长的理解、支持和信任。四是做好体育特长生自身的思想工作，平时严格要求特长生的行为规范，把“健康第一，以人为本”作为体育特长生培养的出发点和落脚点。

三、培养体育特长生的三个重要任务

一是体育特长生必须具有良好的思想品德。长期以来体育特长生给师生的印象是：经常违反校纪校规，例如：打架、逃课、抽烟等不良习惯，因此教师必须严格要求他们，狠抓特长生的思想品德教育，逐渐改变体育特长生以往的不好形象，使之养成良好的学习、生活以及行为习惯，让家长放心，让学生成人、成才。二是狠抓体育特长生的文化成绩。在初中阶段，体育特长生的文化成绩和特长训练二者相比，我认为文化成绩比特长训练更为重要，训练教师要培养体育特长生良好的文化……