郝玉芬

摘 要：教会学生学习，是指在教学过程中，不只是教给学生一些知识和技能，同时对学生的非智力因素进行培养，让学生掌握独立学习的本领。

关键词：学习规律；认识结构；遗忘规律

在政治教学中，教会学生学习，不只是一个方法问题，更重要的是一种教学的思想问题。政治学习中，学生究竟在学习些什么？这些学习内容是怎样获得的？这些都是值得教师去探索的问题。在其中教师要明白，学生的知识学习，是掌握前人总结和概括起来的经验的过程，简单来讲就教师在教学中向学生所讲授的知识，它是学生学习的主要任务和主要活动。从学生在教学系统中对一类事物的实际认识过程出发，可以将学生知识学习的过程分为选择、领会、保持、应用的阶段。选择阶段，是知觉选择的过程，学生对教师讲授的教材内容，引起注意，有意识、有选择地运用视听触嗅知觉进行感知。这个阶段是知识学习的定向阶段，关键在于激发学生学习知识的积极性，这时获得的知识属于感性知识，对教材的意义尚未真正理解。领会阶段，是在知觉教材的基础上进行领会和理解。所谓领会就是指明白、知晓知识的意义及结构关系。在此过程中，学生根据已有的知识经验去解释新的知识，并且将新知识纳入旧的认知结构中。教师在进行政治教学时要注意学生领会和理解知识，应用政治知识解释就是揭露事物本质和规律的过程，在此过程中，将个别事物和现象类化，或将一般原理具体化，用一般规律解释个别事物和现象。……