胡小琴

摘 要：音乐对少年儿童的教育和成长有着不容忽视的作用和影响。小学音乐欣赏教学，是小学音乐教育的重要组成部分。它是启迪儿童智慧，丰富儿童想象力，培养儿童创造力，发展儿童思维的一个重要阶梯。

关键词：提升自我；善思善学；改善评价

马克思说：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”音乐欣赏教育就是要培养孩子们听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验，并从中获得美好的音乐享受。

但一直以来，音乐欣赏课都是音乐教学中的难点。因为音乐欣赏重在听与感受，而“听”这一环节却很难把握。比如，学生不喜欢听或者思想游离于音乐作品之外，我们很难确切地感知；再者，音乐欣赏作品都有其独特的艺术性，需要聆听者具备一定的听赏音乐的素养。因而在小学音乐欣赏课中，经常出现学生不喜欢听或者听不懂的现象。让老师也是遇着欣赏曲目绕着走，或者简单的“一听而过”，让欣赏课在学生心中也变得可有可无。完全忽略了欣赏教学在音乐教育中的重要作用。所以要上好音乐欣赏课，必须要给学生搭一个阶梯，让学生的兴趣、思想、情感顺着阶梯升华，从而实现音乐欣赏教学的目标。那么，如何给学生搭建这个阶梯呢？我认为教师要做好以下几个方面：

一、提升自我，充分准备，做好扎实的“扶梯人”

教师要有丰富的知识和高尚的师德，要有一颗热爱生活、热爱音乐教育、关爱孩子的心。……