魏子翔

摘 要：随着初中历史的不断普及，新教学理念被渐渐贯彻到课堂的日常教学中，对历史教学实践的思考也越来越多，下面就谈谈对初中历史新课改创新课堂教学的一些体会。

关键词：新课改；创新课堂；多媒体辅助

新课改的形势下，初中历史新课改对课堂的教学质量提出了更高的要求，因此我们不能再完全依靠传统的教育模式，而要不断创新课堂教学，运用多媒体辅助教学，通过视频图像的冲击，加深学生的印象，提高学生的学习兴趣。同时强化教师的自身水平，提高把握课堂教学的水平，鼓励创造性思维，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

一、情境帶入

“兴趣是最好的老师。”相对于传统的教育模式，新课改提出的高效课堂学习效率，以学生为主体的教育模式更有利于学生的全面发展。课堂上老师可以通过视频导入、图片渲染、声音刺激、诗句朗诵等方式将课堂气氛带入历史背景中去，例如晏殊，《蝶恋花·六曲阑干偎碧树》六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。谁把钿筝移玉柱，穿帘海燕双飞去。满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。抒写了春日的闲愁。既写迎春之情、初春之景、富贵之象，又写主人公的活动，他看到海燕双飞，而自己孤独伤心，面对芳春美景而触动春愁，故弹筝以抒情。词意含蓄蕴藉，语言明丽，用意婉曲。将宋词的姹紫嫣红、千姿百态表现得尽致淋漓。同时也表现出当代人们对诗词的情愫，宋词的鼎盛可见一斑。……