史安亮

摘 要：在高效初中数学课堂被广大教师所尊崇的大背景下，课堂变得越来越繁琐，甚至是繁重，对于如何构建一个轻松高效的数学课堂在这里结合多年的工作经验浅显地谈论一些观点和看法。

关键词：高效数学课堂；小组合作探究；轻松课堂

一、让所授新知从生活中走来，让学生感到数学不再枯燥

在新课开始时，教师应结合学生身边的事物引出数学知识，让学生感到自然、亲切。例如，在学习“图形的中心对称”时将同学小时候的玩具——风车带入课堂，从而引出课题。不论我们采用实际制作还是在课件中展示，让学生自己去观察现象学生能够很容易地总结出对称中心的概念，另外还很容易地发现中心对称图形的性质。

二、对教材创造性地处理，使例题生动有趣

数学课是一个开放性课堂，需要把社会生活中的鲜活题材引入数学大课堂。然而在初中数学教材中，多数是一些条件充足、问题明确的标准习题，虽然有简洁的优点，可让学生对这样的题目感兴趣却有一段距离。因此，在教学中应当以例题为基础，对教材内容做变形处理，把枯燥的内容生动化，把封闭的形式变成灵巧的开放形式。例如，在教学青岛版“二元一次方程组列方程解应用题”的时候，可以只对不同的题目进行相应的变形处理，例如：有一天，老师到超市打电话时发现有两种计费方式………我会问：“同学们，假如你是老师，你会帮我选哪种方案吗？请同学们讨论一下如何解决。