摘 要：影响学生道德品质形成的因素很多，但其中最重要的因素可以概括为家庭因素、社会因素、学校因素和个人因素四个方面。关于这些因素在学生道德品质形成过程中的作用问题，是教育界乃至全社会历来最关心的问题。

关键词：客观因素；主观因素；社会环境

一、客观因素

1.社会环境的影响

我国古代孟母三迁的故事说明，古人对社会教育及其环境非常重视。“近朱者赤，近墨者黑”这一成语也从另一个方面说明了社会环境对人的影响很大。學生随着年龄的增长，越来越广泛地接触社会的各个方面，社会对他们的影响也越来越大。

2.家庭环境的影响

家庭是学生成长的摇篮，父母是孩子的第一任教师，他们的言行潜移默化地影响着子女品德的形成。家庭中的教育和环境因素，也是形成学生道德品质的一个重要原因。现在家庭教育中存在的突出问题有以下几个表现：

（1）有些父母只重视满足子女的物质需要，而忽视对子女的品德教育。养而不教，重养轻教。

（2）有的家庭缺乏教育子女的正确原则和方法，宽严失度，方法不当。他们或者管教不严，错把宽容当爱护；对子女一味溺爱娇惯，偏袒护短，甚至埋怨别人，责怪学校。或者管教过严，错把粗暴当严教，相反，有的人一发现子女的缺点和错误，动辄训斥、打骂、驱赶。

（3）有的父母对子女道德要求不一致，有的放纵，有的过严，对子女行为的评价也各持己见，学生往往无所适从，对道德规范迷惑不解，甚至形成表里不一的“双重人格”。……