摘 要：幼儿时期是一个人语言能力得到发展的关键时期，在这个时期形成的语言能力将为幼儿以后的人际交往和沟通能力打下坚实的基础。所以，教师必须重视对幼儿语言能力的培养。结合多年的教学经验，对幼儿语言能力的培养途径和策略进行几点阐述和说明，以供广大同仁参考和借鉴。

关键词：语言能力；语言环境；游戏活动

幼儿在幼儿园中的活动表现主要依靠语言来进行，下面，我就结合自身经验，对幼儿语言能力的培养策略进行一番探讨。

一、创造良好的语言环境，发展幼儿口语表达能力

要想发展幼儿的口语表达能力，我们就得想方设法为幼儿提供自由宽松的语言环境，这是锻炼幼儿语言能力应具备的首要前提和基本条件。

比如，在上课前，我们可将教室里的陈设布局进行改变，并把幼儿喜欢的玩具放在教室的各个角落，上课后，让幼儿观察教室与之前相比有什么变化，并要求幼儿将这些变化陈述出来，这样，幼儿通过我为他们提供的语言环境，直接感知到了事物的动态，而且丰富了幼儿的生活经验，课堂气氛也变得异常和谐融洽，幼儿与之前相比，也变得乐于开口、敢于开口，从而达到了发展幼儿口语表达能力的目的。

二、合理设计教学过程，培养幼儿连贯说话能力

培养学生良好的语言表达能力不可能一蹴而就，我们需要不断丰富幼儿语言词汇，并加以适当引导和点拨，使幼儿在理解和模仿基础上，学会运用简单的词汇、句子等，以培养他们连贯说话的能力。……