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三岁儿童的心理特点与教育

2014-10-21刘瑞青

新课程学习·上 2014年9期
关键词:儿童

三岁的他正处于快乐的年纪,好动的他喜欢又叫又笑;有的时候他也很安静,给人一种安全感,他能在很短的时间里和你混熟,一起分享他的欢乐。

三岁的时候,孩子在生理或者心理情绪发展上,会出现一个稳定的状态。这个时候他已经有自我意识了。

虽然这个时候,他会体会到自己在成长,能力也在增强;但是他那种倔犟拒绝的态度会慢慢减少,随之而来的就是“与人同乐”的依赖了。这个时候的他会喜欢说:我们来,我们一起去……这种一起做会让他有依赖的感觉。同时,他也喜欢分享的滋味,经常会说:妈妈你快看,这是我弄的。从前看起来很喜欢独立的孩子,这个时候也会经常和妈妈说:你帮我做,或是你做给我看。他喜欢与其他孩子一起玩,但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情,把注意力放在他身上,讲故事给他听,跟他玩游戏,或者陪在他身边时,这个时候妈妈总能带给他欢乐的动力。

行为能力上,他会见样学样,要不哪有“龙生龙凤生凤,老鼠的儿子会打洞”这一说呢。语言能力上,他喜欢学习新的字,尤其喜欢这些字眼:新的,秘密,好奇的……或者是学后给奖励的。比如,你说宝贝学会以后给个小惊奇,小礼物这些字,而且你也实际拿出这个小礼物时,那么就算是一块小的果糖,也能博得孩子的欢欣。这个时候的父母和老师要在行为语言上做好榜样。

三岁的孩子既和你合作,也和你反抗,这时候的他们还特别没有安全感。

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