彩色泥塑的制作最早可上溯到四千至一万年前的新石器时代。在历史发展的长河中，沉积于民间的泥塑工艺非常绚烂。与之比较的现代彩泥，无论从色彩效果还是材质特点，都存在着很大的共同性，并带有一定的文化传承性。

小学生由于年龄特征，对于动手的事物特别感兴趣。喜欢玩，喜欢无拘无束地表现正是他们的天性。橡皮泥色彩丰富，容易捏制成型，正是小学生喜欢用的美术材料。用橡皮泥表现事物也是他们最喜欢的美术教学内容之一。彩泥教学在小学美术教学中存在着很大的施展空间，具有很好的教学实践价值。

教学案例：

在上小学美术“动物”彩泥造型课时，我通过引导学生欣赏图片和现场示范，学生很快就掌握了揉、捏、搓、粘、接等橡皮泥制作的方法，对制作立体动物造型也有了一个基本认识。我要求学生不但制作得快、好，而且对自己的作品要讲解得精彩。有一位学生制作了这样一件作品：一棵树，树杈上有一个鸟窝，里面有几个蛋，枝头有一只小鸟低头向下，一条蛇正绕在下面的枝干上，仰着头。这位学生介绍说，一条蛇正攀游在树上，准备偷吃鸟蛋，结果给鸟妈妈发现了，为了保护自己的孩子，就勇敢地和蛇搏斗起来。介绍的话虽然不多，但已经基本反映了这件作品的相关情节，话语也比较生动，更可贵的是体现了该学生的一颗爱心。在我表扬这件作品后，同时也要求其他同学分析这件作品存在的问题，几位学生都说这件作品的色彩不丰富，只用了一种橡皮泥色，第一感觉还不够好。……