摘 要：真实的课堂是一个动态发展的过程，具有很大的生成性。要提高课堂的实效性，还需要老师与学生共同配合。对于初中数学来说，新知识多，需要理解的东西也很多，这就更需要老师与学生的互动来完成。在趣味中学会数学的各种公式、运算并且很好地应用。

关键词：课堂；实效；价值

如何在40多分钟内提高教学效果，产生最大的效益？学生的知识与技能、情感态度与价值观得到全方位的提升，提高教学质量，课堂是关键，追求课堂效率、减轻学生课后的负担是教师一直追求的目标。在教学实践中，通过不断反思教师的教学行为，笔者认为课堂上应抓好以下几个方面：

一、认识价值，培养兴趣

当今社会是一个科学技术高速发展的社会，老师在教学中应该让学生认识到，数学知识已经渗透于社会各个领域中，初中数学知识已经成为人们日常生活中的一种基本知识技能了。只有让学生充分认识到数学知识的重要性，认识到掌握数学知识的必要性，学生才会刻苦努力学习并保持持久的动力。比如，在讲人教版七年级的第一章“正数与负数”时，这本身是一对反义词，我可以先放一个持剑比武的视频。并且说到两个性格相反的人有很多矛盾于是用武力解决，所以负数拿起了剑。然后告诉大家2的前面加一把剑就变成了-2，引出正负数。这种引入就会增强学生的兴趣。

二、提问的时候也要注意艺术与实效

数学新课程改革的首要目的是教会学生如何进行数学思维。……