摘 要：浮力是初中物理教学中的一个重点，也是一个难点，涉及的许多概念似是而非，容易混淆，牵涉的计算更是花样繁多、陷阱重重。但是只要概念清晰，解题方法得当，就不会出错。

关键词：浮力；概念；计算

一、易混淆的几个概念

对于易混淆的概念，要找出相同相关，区分相似相异，在比较中记忆，在理解中辨别，这样就能使我们对物理概念、物理规律等记得更牢，理解得更透彻，使知识更具有条理性，更具有系统性，有助于提高学习效率。

1.“漂浮”与“悬浮”

“漂浮”与“悬浮”是两个相似的概念，它们的相同点：都是物体在浮力和重力的作用下处在平衡状态；它们的不同点：“漂浮”物体是部分浸入液体，“悬浮”是物体完全浸没。

2.“上浮”与“浮在液面”

“上浮”与“浮在液面”是两个不同的概念，“上浮”是物体受到的浮力大于重力，处于受力不平衡状态，向上做加速运动；“浮在液面”是物体受到的浮力等于重力，处于受力平衡状态，是物体上浮的最终结果。

3.“下沉”与“沉在液底”

“下沉”与“沉在液底”意义不同，“下沉”是物体受到的浮力小于重力，处于受力不平衡状态，向下做加速运动；“沉在液底”是物体在重力、浮力和底面支持力三力作用下的平衡状态，是物体下沉的最终结果。

4.“浸入”与“浸没”

“浸入”与“浸没”是大概念与小概念的关系，是包含与被包含的关系。“浸入”可以是物体全部浸在液体中，也可以是物体部分浸在液体中，“浸没”是物体全部浸在液体中。

5.“物体浮在液面的条件”与“物体沉浮的条件”