摘 要：什么是有效的课堂提问？有效的提问是指教师所提出的问题能够引起学生的回应，且这种回应或回答能让学生更积极地参与到学习过程中，最终达到教学的目标，取得明显的教学效果。那么，阅读教学中要提高学生有效问答应该做些什么呢？

关键词：语文阅读；问答；策略

一、培养问题意识是提高学生有效问答的前瞻点

著名教育家陶行知先生说过一句名言：“发明千千万，起点是一问。”富有艺术性的课堂质疑，不仅有助于教师顺利地实现教学目标，提高教学质量，而且有利于激发学生的创造性思维。因此，教师深入地挖掘有效的课堂提问潜力是很重要的。教师的提问，要讲究感情色彩，努力创造出一种新鲜的能激发学生求知欲望的境界，使学生的创造性思维火花得到迸发。阅读教学中，有人认为质疑问难的能力是不用训练的，学生看到不懂的地方自然会发问，问答便自然产生了。其实不然，学生“有所不知”，但并代表学生会“有所质疑”。我们发现很多学生是不懂得如何问答的，甚至问题意识严重缺位。由于传统教学知识本位的思想，过分的功利色彩，阅读教学有时演变成纯粹知识的传授。学生只是不断地解决教师提出的问题，最终变成代人问答的人。试想这样的人做这样的事，那还奢谈什么有效问答呢？爱因斯坦说过，“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”美国著名教育专家布鲁巴特也说过，“最精湛的教学艺术，遵循的最高原则，就是学生自己提问题。……