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大学生考试作弊问题探究

2014-10-21韩述娟

教书育人·高教论坛 2014年9期
关键词:诚信素质教育大学生

韩述娟

一大学生考试作弊的特点

1作弊数量扩大化

大学生作弊数量逐年提升,男生女生都有参与,男生数量高于女生。每个专业、每个年级、每门考试都有作弊,无论是校级考试,还是省级、国家级考试,无论考场采取了何种严格措施,都无法完全杜绝考试作弊。

2作弊方式多样化

大学生作弊主要采取夹带纸条、提前书写在课桌上,手机作弊,写到餐巾纸或者身体某部位,有单人作弊,有两人甚至多人团体作弊,有交头接耳,有互换试卷,有找人替考,作弊方式呈现多样化趋势。

3作弊工具先进化

现代科技越来越发达,信息传输技术日益先进,数码、网络等技术也纷纷被不法分子利用,制造了很多先进的作弊工具,如将发射器进行伪装,作出橡皮、尺子、录音笔、隐形笔、豆状耳机等形状,让人防不胜防。更有甚者,做黑客或者其他方式,到教师电脑桌窃取考试试题和答案。

二大学生考试作弊的原因

1大学生考试作弊的主观原因

作弊者本身对考试作弊的态度。态度是研究个体内外世界的桥梁,由态度出发,向内可以研究个体的心理状态,向外则可对行为进行某种预测。作弊者知道学校禁止考试作弊,但他的态度是认为作弊只是一件小事,不认同老师的看法,不认为作弊是道德和诚信存在问题,不认为作弊损害了他人的利益,对自己和他人作弊持赞成态度。一旦对这一事件形成了这种态度,只要有恰当的时机,他就会实施作弊行为。

对考试错误的认知。……

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