刘梦溪

◎国学概念的渊源与流变

“国学”这个概念中国历史上就有，《周礼》里面就有，《汉书》《后汉书》《晋书》里面，都有“国学”的概念。但历来讲的所谓国学，都是指“国立学校”的意思。

那么“国学”作为一个现代学术的概念是什么时候出现的？至少从我们现在掌握的材料看，1902年梁启超和黄遵宪的通信里面，就开始使用“国学”的概念了。可见，在1902年，他们提出了并且使用了“国学”的概念。

1902～1904年，梁启超写《中国学术变迁之大势》，里面最后一节，又使用了“国学”的概念。他说，现在有人担心，“西学”这么兴旺，新学青年吐弃“国学”，很可能国学会走向灭亡。梁启超说不会的，“外学”越发达，“国学”反而增添活气，获得发展的生机。他在这里再次用了“国学”的概念，而且把“国学”和“外学”两个概念比较着使用。

在1898年——维新改革最高涨的时期——当年五月，张之洞，写了一篇大文章叫《劝学篇》。他在《劝学篇》的“外篇”里面有一节专门讲“设学”——设立学校——他说在课程设置的时候，要以“旧学为体，新学为用”。可是在1921年梁启超写《清代学术概论》，转述张之洞的主张，他说，自从张之洞提出了“中学为体，西学为用”，全国一时以为“至言”。

可是，当时虽然这么讲了，但对于什么是“国学”，没有人作分疏。

1922年，北京大学成立“国学门”，1925年清华大学成立“国学研究院”，这个时间很重要。在1923年时，北京大学的“国学门”要出版一个刊物，叫《国学季刊》，发刊词请胡适之先生来写，胡适之先生就在这个发刊词里讲——他因为有西学的底子，又有中学的底子，他喜欢下定义——什么是国学呢？……