刘艳新

摘要：随着现代化教学手段的推进，多媒体教学已进入课堂。可以说，多媒体教学给教师提供广阔创新空间的同时，对教师提出了更多的挑战。从某种意义上说，多媒体是有双面性的，如果正确地使用多媒体辅助教学，当然能起到事半功倍的效果；但是如果使用不当，那就适得其反，得不偿失。本文从利与弊两方面探索多媒体在语文教学中的意义，以更好地发挥多媒体辅助教学的作用。

关键词：多媒体 语文教学 优势 弊端

语文课程标准提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，要求广大教师注重现代科技手段的运用，使学生能够开阔视野，提高学习效率。“要求教师不断提高自身的综合素养。应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材；积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式。”随着多媒体技术的日趋成熟，多媒体教学逐渐成为校园里的一道亮丽的风景。但从近几年实施新课程的教学实践来看，笔者发现利用多媒体辅助语文教学，也是有利有弊、得失共存的，愿与同行商榷。

一、多媒体技术是中学语文教学中最有效的一种辅助手段

（一）多媒体可以激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣，除了其内在的学习欲望外，更多的来源于外界信号的刺激和良好的内在心理感受。传统教学方式相对枯燥，学生往往会产生学习倦怠。……