李 玮 荣华英

(燕京理工学院国际商学院，河北三河065201)

一、高校市场营销课程改革面临的形势

自1999年高校推行扩招政策以来，中国高等教育发展迅猛，2002年我国迅速由精英教育迈入大众化教育阶段。与此同时，民办教育也迅速崛起。中国教育在线2001—2014年高校毕业生增长趋势数据显示，中国高校毕业生从2001年的114万人，由缓慢上升到急剧扩大，2014年将达到727万人，成为“史上最难就业季”(见图1)。

图1 2001—2014年中国高校毕业生增长趋势

面对如此严峻的就业形势，因国内众多高校在人才培养上“重理论而轻实践”，使得高校毕业生的综合素质与企业对人才的实际要求差距明显，无法高效对接，陷入“毕业即失业”的尴尬境地，一方面是企业对所需人才的苦苦寻觅与急切期盼，另一方面则是莘莘学子们一筹莫展，就业艰难。

教育全球化背景下，来自海外教育机构的竞争更为激烈，加上国内生源的急剧萎缩，国内高校的生存压力骤然增大。此时的民办高校，更为深切地感受着寒流来临时的冰冷。与此同时，解决社会人才供需质量矛盾也正是国内高校应承担的重大责任和神圣使命。

因此，高校加快推进应用型人才培养的课程改革已迫在眉睫。哪所高校在这一问题上处理得及时，解决得完美，谁的核心竞争力就会迅速提升，达到一箭双雕，既化解了自身的生存危机，同时也实现了自身社会价值的最大化。现以燕京理工学院国际商学院市场营销专业所开展的课程改革为例，深入阐释以应用型创新型人才培养为目标所进行的课程教学改革及其具体操作步骤。……