王晶

无论哪一门学科，师生互动都是课堂教学中必不可少的一个重要环节。而就目前的课堂教学来看，师生间的互动看似很多，但通常都属于无效的互动，缺乏实效。许多教师在课堂上与学生的互动都是随口问一些问题，学生可答可不答，或者就只能回答是或不是。如此互动，哪能真正促进课堂教学效率的提高？对此，在初中语文课堂教学中，教师应注重师生间的互动，切实采用有效的互动方式真正为课堂注入活力，从而有效提高课堂教学效率。

一、更新教学理念，培养互动意识

在传统课堂教学中，教师习惯了“唯我独尊”的教学观念，认为学生什么都不懂，所有知识都得依靠教师的传授，因而在课堂教学中也就忽视了师生互动这一重要的教学环节，总是按部就班地将知识灌输给学生。新课改要求课堂教学应以学生为本，注重培养学生的学习能力，从根本上提高课堂教学效率。由此，在初中语文课堂教学中，教师应积极更新教学理念，不能再沿用传统课堂的满堂灌、填鸭式教学方式，在新课改理念的指导下，积极采用有效的教学方式来培养学生的参与意识，培养师生互动的意识。

一直以来，教师在课堂教学中都占据着管理者和控制者的地位，为了维持课堂纪律，确保课堂教学的有序进行，他们大多不让学生发出任何不被允许的声音。这样，整个课堂就只有教师在不断讲解，别说学生的主体性难以得到体现，他们就是连开口说话的权利也被剥夺了，久而久之，教师习惯了“讲课”，学生也就习惯了“听讲”，师生间的互动完全被忽略了。……