张新颖

摘 要：有没有这样一种方法能让学生在较短的时间内学好、记牢英语知识，并适当地运用于实践中。“学，然后知不足。”和同学科组的老师的一席交谈让我意识到构建和谐快乐而高效的英语课堂是唯一途径。

关键词：课前备课；高效教法；课后探究

课堂教学的目标也是学生学习的目标，围绕促进学生的身心全面发展做文章，因此，我们构建高效课堂，必须调动学生学习的积极性，让课堂成为学生学习的乐园。让课堂魅力四射，使学生真正成为课堂的主人。

一、认真备课是关键

打造高效课堂的第一步就是要备好课。备课要做到四备：备教材，备学生，备教学过程，备习题。备教材，就是要认真研究教材，正确合理地应用教材及参考书，把握教材的重难点，并且能有的放矢，适时调整教学。备学生，一般指了解学生思想、英语水平、学习本教材的困难、学习方法以及对“两头”学生的个别照顾。此外，应注意分析学生的个人因素。因为学生的学习风格、学习态度、学习策略直接影响学习动机，关系课堂教学的成败。当然，了解学生不应仅局限于学习基础和学习能力如何，同时也应该了解学生的兴趣爱好和学习习惯有什么特点，真正做到有的放矢地“备学生”。备教学过程，就是要求教师认真仔细地设计课堂教学的各个环节，为每一次课堂教学活动找到最佳切入点，激活思路，师生共同合作，优化整个教学过程。备教学过程主要指两个方面：一是备方法；……