赵榕深

〓〓随着教育均衡、内涵、特色三大主题不断向纵深发展，实施教育优质发展成为当前及今后一个时期教育工作的战略主题，其根本途径是创新发展新模式，深化教育改革。

〓〓一、创新主体教育模式，激活优质教育资源

〓〓1. 紧扣优质教育核心，演绎以人为本内涵。教育之精髓就是引导人、培养人和发展人。优质教育是能够促进学生自主发展、和谐发展、有个性的发展和可持续发展的教育。我校紧紧围绕优质教育发展核心，坚持“以人为本，让每个学生都得到充分和谐发展”的办学理念，把主体教育作为办学育人的主导模式，在方向上始终坚持为师生的一生幸福奠基，在内容上始终把握为师生的成长服务，在方法上始终坚持促进师生的个性发展，逐步推进优质发展经历的“标准化—特色化—品牌化”三个阶段，通过循序渐进，由浅入深的过程来推进优质教育，形成鲜明的特色，促进师生的成长，推动学校的发展。

〓〓2. 优化教师资源，打造优质内涵。优质教育的内涵发展就是注重思想的引领、注重教师队伍建设、注重学校教育和家庭教育目标的达成。教师资源则是实现优质教育的关键因素。由此，立足实际，我校通过增强行政班子内驱动力，进一步提高学校班子的思想认识和理论政策水平，增强大局意识，服务意识和廉政意识，提高驾驭学校改革发展的能力和管理水平，努力建设一个团结和谐、务实求真，富有强烈责任感的学习型、管理型、创新型领导集体。……