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四年级阅读训练材料

2014-09-18魏丽丽

小学阅读指南·高年级版 2014年5期
关键词:囚徒画眉震动

魏丽丽

一件小事的震动

八月的一天下午,天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶,这使我想起了我小时候的一件往事。

那时候我住在南卡罗来洲,12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩,乐此不疲。我家住在树林边上,每到日落黄昏,便有一群群的美洲画眉鸟回到林中休息和唱歌,那歌声悦耳动听,没有一件人间的乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断,决心捉一只小画眉放到我的笼子里,让它为我一个人唱歌。果然我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧,但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,我听着小音乐家美妙的歌声,兴高采烈。

我把鸟笼放到后院。第二天,我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉,不用说一定是小面眉的母亲。在她的呵护下,小画眉吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了,因为由它自己的母亲来照料,肯定比我这个外人要好多了。真不错,我竟找到了一个免费的保姆。

次日,我又去看我的小俘虏在干什么,令我大惊失色的是,小鸟竟已经死了,怎么会呢?我的小鸟不是得到了最精心的照料了吗?我对此迷惑不解。

后来著名鸟类学家阿瑟.威利来看望家父,我把可怜的小鸟那可怕的厄运说给他听。他解释说,当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅,她似乎坚信,孩子死了总比活着做囚徒好些。

这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动,原来这小小的生物对自由的理解竟是如此深刻。从此,我再也不把任何活物关进鸟笼,直到现在。阅读提示

当生命失去自由时,过着囚徒般的日子,这样的生命还有什么意义呢?“我”从画眉母亲的身上读懂了生命的内涵!

读后实践

1.联系上下文,想想下面词语具体指什么?写在下面。新家:

小音乐家:免费的保姆:小俘虏:

2.短文“一件小事的震动”,这件小事的起因是( ),经过是( ),结果是( )。作者由此受到的震动是( )。

3.为什么成年的画眉要毒死自己的孩子?(用文中的句子回答)这种艰难而痛苦的选择表现了她怎样的人生观?4.温馨交流。

在自由与生命之间,你觉得什么最重要?请你替已经死去的小画眉鸟说一说心里话。

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