陈琴琴+邵云

近年来，信息技术的应用倍受世界关注，把信息技术引入到新型职业农民教育培训领域，将为农民教育培训注入新的活力。西方国家对农村农民教育问题都相当重视，尽管各国的农村经济发展水平不一样，但发达国家都普遍采用信息技术手段，在农村建立比较完善的信息化网络体系，通过发展农村农民教育合理调整农业产业化，使农民教育达到信息化水平。

一、农民教育培训的现状及制约因素

农村经济的发展，是全面建成小康社会的关键因素，农民的素质水平则是决定农村建设与发展的根本所在。当前农民整体素质水平不高已经成为制约农村建设与发展的瓶颈，影响着全面建成小康社会的速度。

据农业部门统计，我国农村劳动力中没有接受过技术培训的占半数以上。而美国、加拿大、荷兰、德国、日本等国农村劳动力受过职业培训的比例都在70%以上。我国农民整体素质仍然偏低，这将很难适应新农村建设和全面建设小康社会的需要。因此，大力发展农民教育培训，建立适合农民需要的多层次、多形式的教育培训体系，全面提高劳动者的综合素质，广泛应用信息技术手段进行农民教育培训，使农村的经济发展真正转移到依靠科技和提高劳动者素质的轨道上来，是新形势下实现我国农业经济持续稳定发展的必由之路。

（一）农民教育培训现状

1. 农村后备劳动力不足。人民生活水平提高，物质生活变得丰富，人们对精神食粮的需求就增加。……