李艳杰

[摘要]《电路》课程的教学方法要体现应用技术特色，要从人才培养目标出发，使学生明确学习《电路》的目标并了解其重要性，重视学生学习方法的培养，强化学生实验环节，巩固所学的理论知识等，以实现应用技术的教学目标。

[关键词]应用技术教育 电路 教学方法

《电路》课程是研究电路及磁路现象的基本规律及分析方法的一门技术基础课，是电气设备施工与维护专业的重要基础理论课。但该课程概念多，理论性强，与数学课程联系紧密，题型灵活多变。而应用技术本科学生来自中专、技校、职高，学生难以驾驭。因此，如何激发学生的学习热情，提高教学质量，为后续专业课程打好基础，一直是应用技术本科《电路》课程教师关注、探索的问题。本人结合多年来的教学经验，在此谈谈几点看法。

一、明确学习《电路》课程的目标及重要性

电路的能源提供者—电能，在工农业生产、国防、科技及日常生活中得到了广泛的应用。我们应用技术本科教育是培养具有职业定向性的技术型、技能型、应用型、复合型人才的高等教育，面向地方，为地方服务。《电路》课程是 一门基础学科，其内容必须与后续专业课相结合，其基础理论，以必要够用为度。减少数理论证，以掌握概念，突出应用，培养学生技能为教学重点，为后续课程打下良好基础。

二、以人为本，因材施教

《电路》作为一门机电类专业基础课，其中涉及大量电路分析、计算，而其中的计算涉及到数学知识、如三角函数、复数、拉普拉氏变换等。……