徐伟勤+秦元伟+崔高仑

摘 要：文章从任职教育核心课程的内涵解析入手，明晰了任职教育核心课程的基本内涵和特征；在此基础上，深入剖析了国内外院校核心课程建设的经验做法，并结合任职教育规律和特点，对如何推进任职教育核心课程建设作了初步研究探讨。

关键词：军队院校；任职教育；核心课程建设

中图分类号：G71 文献标识码：A

总部在《关于推进军队院校任职教育深入发展的意见》中明确提出“实施任职教育核心课程建设计划，逐级建立全军、军种、兵种（专业）军事职业核心课程”，并以此为据制定下发了任职教育核心课程体系建设实施方案，对任职教育核心课程“建什么”、“怎么建”作了基本规范和原则要求。因此，加强任职教育核心课程建设研究，是军队院校下一阶段任职教育课程体系改革与实践的重点，对深入推进任职教育课程建设具有十分重要的现实指导意义。

一、任职教育核心课程的内涵解析

借鉴前期部分军队院校核心课程构建的经验，考虑到当前新型军队院校的体系布局，在充分研究论证的基础上，总部在文件中对任职教育核心课程作了如下具体定义和阐释：任职教育核心课程，是按照各级各类任职培训人才培养目标的共性要求，必须开设的对其岗位任职能力生成起支撑作用、对军事职业发展产生重要影响的课程。核心课程体系建设按照全军、军种（系统）、兵种（专业）3个类别，在不同培训类型、不同培训层次分别构建。……