◆叶钟辉

作者：叶钟辉，南京工业大学实习教师（210009）。

1 引言

随着高校的不断扩招，高校学生人数不断增加。紧随而来的是各高校在师资、设备、仪器等软、硬件方面投入也在不断增长，如何能在有限的资源投入情况下，尽可能地合理分配好资源，使其尽可能地发挥其作用，成为现在急需解决的一个问题。

2 研究内容

学生参加金工实习是大学高等教育的一个重要组成部分，通过各个工种的实习，一个学生最终完成金工实习的学业。通常，不同的机床、设备所能承担的实习学生数是不相同的。例如，一台车床最多能承担1名学生参加实习，而一台铣床却能承担4名学生参加实习。另外，由于学生在实习过程中要分成多个小组，在不同的实习工种中同时进行，不同小组的学生虽然都要实习同样的所有工种，但他们实习的顺序不同，这就如同产品生产中工艺不同一样。因此，不同小组的学生参加实习的实习流程是不一样的。每一批学生实习，都是由不同的几个实习流程组成。本文研究的，就是通过资源优化，使得有限的投入在金工实习中发挥最大作用，尽可能地多承担一些学生参加金工实习。

3 模型的提出

为完成学生的实习任务，金工实习各实习工种内需配置各种资源，包括人力资源——实习教师，物力资源——机床设备、各种材料、机物料等。实习中心应如何配置这些资源，才能使金工实习中心以尽可能少的资源满足每年实习学生的需要？原有的资源是否能够满足？……