◆裴毓华

作者：裴毓华，武汉城市职业学院（430070）。

随着信息技术的飞速发展和应用，信息技术作为现代化教学手段迅速进入课堂，并深深影响和促进了教学改革，提高了教学效率和质量。信息技术与学科课程整合已经成为现代教育改革和发展重大趋势，其中网络教育资源将占据非常重要的地位。网络学科教育资源的建设（包括开发、管理和应用等）的重要性将在以后的发展过程中愈加凸显，也将受到更多人的重视和关注。

1 网络教育资源的含义和基本形式

一般来讲，处于网络环境下，服务于教育教学相关的资源都可称为网络教育资源。严格意义上来讲，网络教育资源包括环境资源、人力资源和信息资源三部分。其中，信息资源是处于核心地位，主要是从互联网上获得的。信息资源指在网络中蕴藏着的各种形式的、能够为教育过程所用的知识、资料、情报、消息等的集合[1]。

广义上的网络教育资源是以信息网络为载体，能够增进知识、影响思想观念的具有教育意义的内容；狭义的网络教育资源是以信息网络为平台，经过加工与整理的系统化的，以一定的培养目标和教育、教学任务为核心，能够直接有效地增进知识与技能，易于受教育者接受，并影响受教育者思想观念的内容。它具有明确的目的性，在内容上是经过教育者加工整理的，在组织形式上是系统化的，在表现形式上是易于学习与接受的[2]。

本文中所谈网络环境下的教育资源立足的是网络教育资源中的信息资源。……