赵崎

摘要：当下新课程的改革，就是要让学生完全从应试教育中走出来，杜绝高分低能，主动去探索和思考，让学生在整个学习中，其精神世界、世界观和对世间美的欣赏能力都能得到提高和潜移默化。

关键词：素质教育分析；素质教育方法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-381-01

当下的初中语文教学提倡素质教育，偏激、生硬的应试教育已经退出初中语文教学的范畴。初中语文学科是最基本的人文学科，学生在整个学习中，其精神世界、世界观和对世间美的欣赏能力都能得到提高和潜移默化。上好初中语文课，其实就是提高了学生多方面的素质，我们广大初中语文教师，应该紧紧抓住初中语文对提高学生综合素质具有无可比拟的作用这一环，主动去探索和思考，最大化地提高学生的整体素质，培养出合格的初中毕业生。

一、初中语文教学涵盖的素质教育分析

1、培养学生高尚审美情趣。语文教材中的每一篇文学作品都体现着作者独特的审美理想、审美视野和艺术品格，创作中都对自然与生活的美质进行一番独到的选择和刻意的加工，创造出超现实和自然的艺术美，学生常能从发现和体验自己日常生活中没有的或忽略了美的事物，并为之感动和兴奋，受之震憾和启迪，有的甚至出现创造艺术美的冲动，这无疑是培养了学生正确的审美观，提高了学生鉴赏美和创造美的能力。语文学科的教学与学生的艺术审美素质培养的天然结合，是别的学科无法替代的。……