张帏

摘要：初中英语愉快学习环境的构造，不是一件简单的事，必须要有英语特色，个人特色，在轻松愉快的环境中，学生会主动学习英语，热爱英语，创造英语学习的奇迹。

关键词：和谐融洽；改变传统；教师讲解；课内外相结合

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-370-01

初中英语作为一门必修的课程，学生学习起来常感困难，这除了作为异国语言的难度外，应该是整个学习过程中缺乏一种轻松愉快的学习气氛。缺少气氛，学生在整个学习过程中处于压抑状态，或被动学习。当下的初中学生，受社会和电视的影响，其思维活跃和敏捷，轻松愉快的学习环境更能促使他们学习英语，在轻松愉快的环境中，他们会主动学习英语，热爱英语，创造英语学习的奇迹。

一、通过构建和谐融洽的英语师生关系来达到轻松愉快的学习效果

教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位 老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的 “爱屋及鸟”吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。这种现象也是大家司空见惯的。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐 情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。……